昨天读到今年高考的几篇零分作文，我的评价是，90后太猛了，我自愧不如。同时可以看出出高考题和改高考卷的人思想的迟钝、顽固不化，说白了，真不知道那帮人一天想什么呢，乱整。

其实这几篇零分作文中，我看到的是丰富的想象力，以及敢想敢写的魄力，即便是在高考，勇于表达自己的思想。虽然有的很无厘头、很让人觉得胡说八道，但也有的写得很好、逻辑性超强的，并且语言和内容上频繁出彩，天马行空，结合自己的兴趣爱好，结合现代社会中的种种现象。另外也有反映社会现实的，虽然是用很直白、很稚嫩的语气，因为作为中学生，他们的表达方式就是如此，他们直观的控述了自己接触和了解到的隐藏在现代人们冠冕堂皇下的社会现象。

如果我是评卷老师，我读到这样的文章，一定会给高分，虚伪得太久的现实，这份真实展露内心的勇气已经久违了。

可惜我不是评卷老师，没有给他们高分的权利，但是我从他们的文章里理解到了中学教育的可悲，理解到了高考的可悲，理解到了出题者及评卷人的可悲。

教育的可悲在于始终在统一生产着毕业生；高考的可悲在于真的扼杀了学生们的思想，继续把他们往统一标准培养；出题者及评卷人的可悲在于他们坚持附和着这样一种可悲的体制，继续出那种白痴得没道理的语文题，并且在评卷时无法摆脱陈旧的思想，泯灭这群可爱的学生。

教育的本质是学习知识拓宽学生的思想，鼓励创新思维，社会的发展也更需要的是这样的人，那种批发的学生有什么用，全部都一样。可是现在的教育已经颓废到只懂得拼命往学生脑子里狂灌知识，也不管切不切合实际，贴不贴进生活，不管学生是不是真的有兴趣和有必要学，只负责强制把学生整会。

还有一个令人担忧的问题，就是学生所写的反映社会现象的问题，仅仅是中学生，就已经把那些大家都心知肚明、却又都不直说的社会潜规则和现象了解得那么清楚，社会对一个青少年来说是一种什么影响，这如何能培育得出对未来充满希望、好好学习回馈社会的人才？
两个字：老火！
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